관리자 [ 2016-03-16 19:41:16 ]

강의후기 12/13번에 대해 한꺼번에 드리는 글 입니다.^^

쓸까 말까 고민에 고민을 하다가 드립니다.^^ 어쩌면 도움이 되실 수 있어서 말입니다.

또 이 글을 보시는 수강자 분들께 도움을 줄 수 있을 것 같아 말입니다.^^



여전히 뛰는 심장으로 다시 함 글을 씁니다.^^



개인적인 생각에 님은 정말 논리적인 분 이십니다.

본질적으로 학습장애의 문제도 아니고 몸이 아프신 문제도 아니라 생각합니다.

님께서 제 강의를 제대로 보시고 계신 겁니다. ‘제대로’ 말입니다.

논리와 수리 그리고 통찰력을 말씀 안 하셨어도 분명 글을 통해 느낄 수 있었을 겁니다.

님께서는 정말 그런 분이시라 말입니다.

듣기 좋은 소리를 하고 있는 것이 아닙니다. 전 그냥 제 느낌을 전해드리는 것 뿐입니다.



조동사 강의에서 걸림돌은 학습자 분들께서 조동사의 힘겨움을 모르신다는 것 입니다.

상황이 이러하니 would는 매번 will의 과거이고, could는 can의 과거만 되는 겁니다. (일반적인 경

우를 말씀 드리는 것 입니다.)

만약 제가 would/could가 뭔가요? 라고 질문을 드렸을 때, 누군가 위와 같이 말씀을 해 주신다면,

그냥 강의를 보시라 추천합니다. 그냥 보시면 무조건 도움이 되신다 말씀 드립니다.

조동사 학습은 원래 무진 힘든 녀석이라 말씀 드렸습니다.

여기에 대해 글을 좀 더 써 보겠습니다.



‘말’의 측면에서 말씀 드리면, 사실 조동사 학습의 진가는 ‘정말 말을 잘 하고 싶다’ 라고 느끼는

시점부터 느끼실 수 있다고 생각합니다.

그럼 말을 잘 하고 싶다라는 것의 기준은 뭐란 말이냐? 라고 물으신다면 제 기준에서 이렇게 보

고 있습니다.

단순히 의미만 통하는 것이 아니라 가지고 있는 감정을 좀 더 자세히 전달하고 싶어질 때, 바로

이때가 말을 잘 하고 싶은 시점이고, 조동사의 간절함이 느껴지는 순간이라 생각합니다. (사실 문

법 학습 전반에 깔린 주된 이유라 생각합니다. 하지만 조동사부분으로 일단은 말씀을 드립니다.)

‘아’ 다르고 ‘어’ 다르다. 많이 들어보셨으리라 생각합니다. 전달하는 내용은 같지만, 방식의 차이를

말할 때 쓰는 말이겠지요. 조동사녀석들을 잘 써야 하는 이유입니다.

제 입장에서 누군가 조동사(시제전체)를 잘 쓴다는 말은 ‘정말 멋진 변주의 음악을 듣는다는 것이

고, 아름다운 색의 조화를 보는 것이고, 창의적인 몸동작을 보여주는 운동선수의 플레이를 보는

것 입니다.



변주 / 색의 조화 / 창의적 몸동작 -> 정형화된 ‘틀’의 영역은 아닌 듯 보이지요.^^



조동사 학습이 어려운 이유 중 하나이고, 그 동안 문법적인 측면에서 조동사를 논리의 영역으로

데리고 오기 힘든 이유였다 생각합니다. 님께서 정확하게 말씀하신 겁니다. 우리나라 문법의 현실

을 말입니다. 하지만 좀 더 정확히 말씀 드리면 이건 우리나라만의 문제가 아닌 듯 합니다.



부정과 긍정의 그림을 드렸습니다.

정형화된 틀에서 벗어났다 생각되는 많은 문장들을 부정과 긍정의 기준에 맞추어 보시며 생각을

해 가시면 됩니다. 부정과 긍정의 그림은 분명 익숙해지실 겁니다. 이 그림이 바로 제가 제시하는 틀 입니다.

완벽을 추구하지 마시기 바랍니다. (제가 완벽하지 않기에 제 강의도 완벽한 강의는 아닙니다.^^)

그냥 흘러가는 대로 강의를 들으시길 바랍니다. 암기도 필요 없으시고, 필기는 더 더욱 필요 없으

실 겁니다. 그냥 흘러가시면 됩니다. 강의를 타고 말입니다.



어차피 계속해서 반복을 해 들어갑니다. 전체를 먼저 보여주고 세부적인 것들을 채워갑니다. 반복

적으로 말입니다. 부탁 드립니다. 어설퍼 보여도 강의소개 다시 함 꼭 들어보시길 바랍니다. 제가

강의 소개에서 말씀을 드렸습니다. 전체를 보여드린다고 말입니다. 어차피 세부적인 것들은 누가

얼마나 필요하고 간절하냐에 따라서 더 가져가시고 덜 가져가시는 강의가 될 것입니다. 따라서

강의는 누구나 들으실 수 있도록 만들었습니다. 또한 한번에 모든 세부적인 것들을 전부 이해 하

시겠다는 생각은 정말 위험합니다. 적어도 저는 절대 이 방법을 추천 드리지 않습니다. 이유는 강

의소개에서 말씀 드렸습니다.





여기서 잠깐 다신 한번 말씀 드립니다. (이 강의를 선택하시려는 분들께^^)

강의는 누구나 들으실 수 있습니다. (강의샘플을 들어서 전체적으로 이해가 가신다면 말입니다.)

단 조건이 있습니다.

기존에 틀에서 벗어난다 해서, 누구와는 다르다 해서, 두려워하시거나, 머뭇거리시거나, 짜증내시

지 마시길 부탁 드립니다. 그냥 저라는 놈에게 여행을 오셨다 생각하시면 정말 기쁠 거 같습니다.

여러분께서 필요하신 것은 열린 생각 입니다. 그리고 암기가 아닌, 생각을 하실 준비가 되어 있으

시면 됩니다. (홈페이지 첫 페이지의 그림을 한번만 감상해 주시라 부탁 드립니다.)



다시 이어서 말씀 드립니다.

조동사 강의가 약간 지저분해진(?) 것은 책의 구성에 맞췄기 때문입니다. 소위 용법이 약간은 중

구 난방 입니다. 이 책에서 제가 조금은 아쉬워하는 부분입니다. 하지만 이 부분이 제가 강의를

하는 이유이기도 합니다. 그리고 쉽지 않은 부분이기도 합니다. 따라서 받아들이실 수 있는 부분

만 받아들이시면서 그냥 흘러가시면 됩니다. 어차피 전체의 그림은 잡히게 되어 있습니다. 바로

전체를 보는 그 눈이 문법학습에서는 정말 정말 정말 어려운 부분입니다. 이 부분이 바로 제가

제시하는 문법공부의 지도입니다. 그리고 이 강의의 목표입니다. 절대 중간에 멈추지 마세요.



긍정/부정의 그림은 그냥 뜬금없이 만들어진 것이 아닙니다.

긍정/부정의 그림과 제가 그린 모든 그림의 실체는 49강에서 말씀 드립니다.

바로 명사편입니다. 동사와 연결을 시키는 모습을 보실 수 있으실 겁니다. (미리 보시지는 마시길

부탁 드립니다.)

제가 만들어서 보여드린 이 이론들이 어떤지 논하시는 건 학습자 분들의 몫이 될 것입니다.

사람은 다 다르기에 그 의견 또한 다르실 거라 예상이 됩니다.

어떤 의견이 나오시던 제 강의를 통해 뭔가 생각을 하시기 시작 하셨다면, 전 만족입니다. 암기를

강요하는 영문법의 세상에서 어쨌든 저는 생각을 유도했다는 차원에서 말입니다.

처음부터 끝까지 들으셔야 합니다. 적어도 제 강의는 처음부터 끝까지 들으셔야 합니다. 그러면

아실 겁니다. 제가 왜 이 강의를 세상에 내놓았는지 말입니다.

그냥 밀고 나가시면 됩니다. 파이팅 입니다!!





~ 상태동사와 동작동사의 개념으로 연결을 시키셨군요. 기본적으로 조동사가 있다고 해서 현재형

과 현재진행형편에서 드린 상태동사와 동작동사의 기본 논리가 무너지진 않습니다. 잘 하시고 계

십니다.



~ 동작동사는 그림을 만들 수 있고, 상태동사는 그림을 만들 수 없다는 이 논리는 다음에 관사

(a/the)편에서 도움이 아주 많이 되실 겁니다. 동작동사를 계속해서 그림을 만들어가는 이

유는 바로 형태를 그릴 수 있다는 것을 보여주는 것이고, 형태를 만들 수 있다는 이야기는 우리가 관사

를 대입시킬 수 있다는 말이 되기 때문입니다. 끝까지 들어보시면 느껴지실 겁니다. 또한 시간을

2/3차원 관점으로 먼저 놓고 시작한다고 말씀 드린 이유도 이 관사 편을 염두 해 두면서 가고 있

었던 겁니다. 시간을 2/3차원의 관점으로 볼 수 있어야 이 형태가 보이기 때문이지요. 그래야 관

사를 이해하실 수 있으실 겁니다. 사실 강의샘플에 1강과 48강을 먼저 놓고 시작을 했었던 이유

였습니다. (지금은 강의샘플이 조금 늘었습니다.^^) 전 문법강의를 나누어서 하고 있는 것이 아닙

니다. 하나로 보고 가고 있습니다. 하나로 말입니다. 그 기반이 되는 것이 시제입니다. 그것이 바

로 제가 옷을 한번도 바꾸지 않았던 이유입니다.^^ 하나임을 강조하고 있는 겁니다.^^ 좀 더 자

세히 말씀 드리면, 제가 강의를 하지는 않았지만 문장의 구조론과 전치사들도 사실 염두 해 두고

가고 있는 겁니다. 또한 명사론적 사고가 발달한 영어를 이해하시는 토대를 마련해 가고 있는 것

입니다. 이 부분은 정말 우리말과 영어의 비교차원에서 보자면 백미입니다. (다음에 스스로 학습

하시는데 도움이 되시리라 확신합니다.)

저는 대석군에게 모든걸 다 이해하라 설명을 하고 있는 것이 아닙니다. 전체를 바라보는 눈을 주

기 위해 강의를 그렇게 진행 시키고 있는 것 입니다.^^ 따라서 강의 속에서 전 알고 있습니다.

대석군이 얼마나 어떻게 이해를 해 나가고 계신지 말입니다.^^ 분명 세세한 전부는 아닙니다.^^

사실 이 강의를 따라오고 계신 대석군이 대단하신 겁니다.^^ 이 강의는 실제임을 밝혀드립니다.



~ 이제 수강후기에 답 글로 이렇게 긴 글들을 쓰지 않으려 합니다.^^ 혹시 모릅니다. 관사 편에

서 한번 더 써야 되는 상황이 올지도 말입니다.^^



~ 개인적으로 이 글을 보시는 모든 분들께서 수강후기 10번 돌맹이님 수강후기를 참고해 보시면

좋겠습니다. 정말 놀랐습니다. 아무리 한번에 밀고 나가시라 부탁 드렸어도 그렇게까지 하실 줄이

야~~^^



~ 어쩌면 전 결과를 강조하는 이 세상에서 과정의 소중함을 보여드리고 싶은지도 모르겠습니다.

이 강의를 통해서 말입니다.



~ 이제부턴 한번 지켜보겠습니다. 제가 만든 이 강의가 어떻게 흘러가는지 말입니다.





진심을 다해 말씀 드립니다. 정말 감사 드립니다. 이렇게 제 생각을 말할 수 있는 기회를 주셔서

말입니다. 결과에 상관없이, 나이에 상관없이 좋은 친구를 만난 그런 느낌입니다.^^